《项链》教学设计

《项链》教学设计

- 主题思想：揭示虚荣心的危害

- 人物形象：玛蒂尔德——追求虚荣但勇于承担责任

- 社会背景：十九世纪末法国上流社会的浮华与虚伪

七、教学反思

本节课以问题为导向，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。但在实际操作过程中发现部分同学对于外国文学作品的理解存在一定障碍，在今后的教学中还需进一步加强文化背景知识的补充。

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