题西林壁教案

更新日期：2026-11-12 16:46:05

标题

题西林壁教案

内容

《题西林壁》是宋代著名诗人苏轼创作的一首七言绝句，全诗语言简练、意境深远，表达了诗人对庐山景色的赞美以及对人生哲理的感悟。本教案旨在通过引导学生理解诗意、体会情感、掌握写作手法，提升学生的文学鉴赏能力和审美素养。

一、教学目标

教学目标	具体内容
知识与技能	1. 理解诗句意思，掌握生字词 2. 学习古诗的朗读技巧和节奏感 3. 掌握“横看成岭侧成峰”等名句的含义
过程与方法	1. 通过诵读、讨论、分析等方式理解诗意 2. 结合生活实际，体会诗歌表达的情感
情感态度与价值观	1. 培养学生热爱祖国传统文化的情感 2. 引导学生思考人生哲理，学会多角度看待问题

二、教学重难点

教学重点	教学难点
1. 理解诗意及作者的思想感情 2. 掌握古诗的语言特点和表现手法	1. 理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的深层含义 2. 引导学生联系实际，感悟人生哲理

三、教学过程设计

教学环节	教学内容
导入新课	1. 展示庐山图片，激发学生兴趣 2. 提问：“你见过庐山吗？你觉得庐山是什么样的？”
初读感知	1. 教师范读，学生跟读 2. 学生自由朗读，标出生字词
精读理解	1. 分句讲解诗意，结合插图帮助理解 2. 讨论：“为什么说‘不识庐山真面目’？”
拓展延伸	1. 联系现实生活，引导学生思考“换个角度看问题” 2. 鼓励学生用“横看成岭侧成峰”的方式描述身边事物
总结升华	1. 回顾课文主要内容 2. 引导学生感悟：认识事物要全面，不能局限于表面

四、板书设计

```

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

寓意：观察事物要全面，不要被表象迷惑。

```

五、作业布置

1. 背诵并默写《题西林壁》。

2. 写一段话，用“横看成岭侧成峰”的说法描述一件你熟悉的事物。

3. 查找苏轼的其他作品，选择一首进行阅读并写出感受。

六、教学反思（教师参考）

在教学过程中，应注重引导学生从多个角度理解诗歌，避免单一化解读。可通过提问、讨论、情境创设等方式增强课堂互动性，提高学生的参与度和思维能力。同时，鼓励学生将古诗中的哲理应用到日常生活中，达到知行合一的教学效果。

总结：

《题西林壁》不仅是一首描写自然景色的诗，更是一首蕴含深刻哲理的佳作。通过本课的学习，学生不仅能感受到诗歌的美感，还能从中获得人生的启示。

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