幼儿大班安全教案《不和陌生人走》

一、活动目标：

1. 让幼儿了解“陌生人”的概念，增强自我保护意识。

2. 学习遇到陌生人时的正确应对方法，提高防范能力。

3. 培养幼儿在日常生活中保持警惕，不轻易相信陌生人。

二、活动准备：

- 故事图片或动画视频（如《小兔子不跟陌生人走》）

- 模拟情境道具（如帽子、围巾、玩具等）

- 安全儿歌或童谣

- 幼儿用书或图画本

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引发幼儿兴趣：“你们有没有遇到过不认识的人？他们想带你去哪？”引导幼儿分享自己的经历，引出“陌生人”这一主题。

2. 故事讲述（8分钟）

播放或讲述一个关于“不和陌生人走”的故事，例如：小明在公园玩时，一个陌生阿姨说要带他去买冰淇淋，小明没有答应，最后安全回家。通过故事让幼儿明白，陌生人可能有不良意图，不能轻易相信。

3. 情景模拟（10分钟）

教师设置几个生活中的常见情景，如：有人自称是妈妈的朋友来接孩子、有人给糖果说是送给他的、有人问路并想带他走等。请幼儿分组讨论并表演如何应对，教师适时给予指导与鼓励。

4. 安全儿歌学习（5分钟）

教师带领幼儿学唱一首简单的安全儿歌，如：

> “陌生人，别轻信，

> 不要跟他走，

> 找老师，找家长，

> 安全最重要。”

通过朗朗上口的歌词帮助幼儿记忆安全知识。

5. 巩固练习（7分钟）

教师出示一些图片，让幼儿判断哪些行为是对的、哪些是错的。例如：有人给糖要不要拿？有人问路要不要带？通过互动游戏加深理解。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调“不和陌生人走”的重要性，并提醒幼儿回家后可以和家长一起复习今天学到的知识。同时鼓励幼儿将所学内容分享给身边的小伙伴。

四、活动延伸建议：

- 家长配合：通过家园联系册或微信群，向家长传达本次教学内容，鼓励家长在家中进行相关教育。

- 区角活动：在班级设立“安全小卫士”角，提供相关绘本、角色扮演道具，供幼儿自主探索与学习。

五、活动反思：

本次活动以故事、情景模拟和儿歌为主要形式，符合幼儿的认知特点，能够有效激发他们的兴趣与参与感。在今后的教学中，可结合更多真实案例，进一步提升幼儿的安全意识与应变能力。

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